25NOV: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Recursos. -PARA ACABAR CON LA VIOLENCIA DE GÉNERO no basta la ley, ni la educación convencional. Hace falta una educación que llegue al nivel del desarrollo moral que es la autonomía moral, para lo cual es necesaria la presencia de la ética y de la filosofía como tales a lo largo del sistema educativo
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15-M: ¡Sí se puede!
El 15M fue un acontecimiento épico en el que la ciudadanía se sintió interpelada a su participación directa en la política, ante la crisis de representación que se percibía por la responsabilidad y gestión de la crisis económica por parte del régimen de bipartidismo instaurado de facto en la sociedad española
El empirismo y las ciencias morales: Locke y Hume
Tema 58 <- Tema 46. La historia de la filosofía como problema filosófico ׀ La clave para el planteamiento de este tema viene de Hume, de su Tratado de la naturaleza humana, donde se plantea si no podría hacerse de la filosofía moral, de lo humano, una ciencia, igual que de la filosofía natural acaba de surgir un saber tan consolidado … Sigue leyendo El empirismo y las ciencias morales: Locke y Hume
Los distintos planteamientos en torno al concepto de sustancia. Valoración crítica del principio de causalidad
Tema 18 <- Tema 14. La metafísica como problema ׀ En el planteamiento general de este tema se reúnen dos campos temáticos, el de la sustancia y el de la causalidad. Cada uno de ellos tiene entidad suficiente, y, además, se proponen de manera suficientemente independiente el uno del otro, como para justificar un desarrollo del … Sigue leyendo Los distintos planteamientos en torno al concepto de sustancia. Valoración crítica del principio de causalidad
La metafísica como problema
Tema 14 <- Tema 13. Los límites del conocimiento humano y el problema de lo irracional ׀ Este tema está muy relacionado con el tema 13 sobre los límites del conocimiento (que se refieren especialmente a lo metafísico) y con el tema 59 sobre el uso teórico de la razón, al que Kant pone límite en … Sigue leyendo La metafísica como problema
Los elementos a priori en el conocimiento
Tema 12 <- Tema 9. Naturaleza de las leyes, las teorías y los modelos científicos. El contexto de la justificación científica y el contexto del descubrimiento ׀ El enunciado centra este tema concretamente en el análisis trascendental kantiano del conocimiento. No se trata del concepto de a priori en general, sino particularmente de la concepción kantiana de una dimensión a … Sigue leyendo Los elementos a priori en el conocimiento
Naturaleza de las leyes, las teorías y los modelos científicos. El contexto de la justificación científica y el contexto del descubrimiento
Tema 9 <- Tema 8. La verdad en las matemáticas y en las ciencias empíricas (sociales y naturales) ׀ En principio, este tema no ofrece problemas de planteamiento. Se trata de un par de tópicos característicos de la filosofía de la ciencia, que se pueden documentar en cualquier manual al respecto, como, por ejemplo, el de … Sigue leyendo Naturaleza de las leyes, las teorías y los modelos científicos. El contexto de la justificación científica y el contexto del descubrimiento
Sentido y referencia. Teorías del significado
Tema 4 <- Tema 3. La comunicación humana y el lenguaje: lenguaje natural y lenguajes formales ׀ Este tema coincide con el origen de la filosofía analítica y con la problemática clave que sirve como eje de desarrollo de la posterior filosofía del lenguaje, por lo que se complementa bien con el tema 68. Y, … Sigue leyendo Sentido y referencia. Teorías del significado
La experiencia filosófica y sus formas: las concepciones de la filosofía
Tema 1 La idea central de fondo de este tema es el problema de si hay una definición de filosofía, o una unidad de naturaleza de la filosofía, frente a la diversidad de doctrinas o concepciones que se presentan y se han presentado a lo largo de la historia. Las diferentes concepciones de la filosofía … Sigue leyendo La experiencia filosófica y sus formas: las concepciones de la filosofía
Sobre la felicidad.- Concepto. Debate. Recursos
Sobre felicidad presente o futura, virtud, riqueza y pobreza. Reflexión ética crítica sobre el dinero y las riquezas. Jerarquía de valores
Sobre la necesidad humana de participar en la política
<- Aristóteles: El ser humano es un animal racional y político por naturaleza Sobre la necesidad humana de participar en la política El mito de Prometeo Equipados los humanos con la sabiduría de las artes y del fuego -los diferentes oficios-, vivían al principio dispersos y no en ciudades, siendo, así, aniquilados por las fieras, … Sigue leyendo Sobre la necesidad humana de participar en la política
Qué es Filosofía, en su origen. -Apuntes
Del mito al logos – Filosofía vs Sabiduría – Filosofía vs Ciencia – Filosofía teórica vs Filosofía práctica – Física vs Metafísica – Cosmos vs Diké – Sócrates/Platón vs Sofistas – Mito del nacimiento de Eros – Aristóteles, Metafísica, I, 1-2
Diógenes Laercio, Vidas, opiniones y sentencias de los filósofos más ilustres
Índice con enlaces a los principales autores de filosofías morales, en Diógenes Laercio, Vidas, opiniones y sentencias de los filósofos más ilustres, en Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
La justicia
¿Es la justicia virtud o la ley del más fuerte? ¿Es la justicia virtud o un invento de los débiles para protegerse de los fuertes? ¿Es la justicia igualdad, equidad, mérito o capacidad? ¿De verdad somos iguales ante la ley?
La ética y la política de Aristóteles
<- La ética y la política de Platón La Ética y la Política de Aristóteles (Unboxing Philosophy) (9' 55") https://www.youtube.com/watch?v=qYU0hTprTAc Ver en https://www.youtube.com/watch?v=qYU0hTprTAc - El fin de la polis Ver en Twitter - Ver imagen del texto - El mejor régimen Ver en Twitter "Está claro que el mejor régimen es necesariamente aquel cuya constitución permita … Sigue leyendo La ética y la política de Aristóteles
Tipos de realidades (ontología)
¿Sólo hay realidades físicas o también metafísicas? ¿Qué tipo de realidad es ser humano? ¿Qué consecuencias tiene? La Filosofía empezó siendo Física, con los presocráticos: ¿qué es todo lo que nos rodea, la naturaleza? -Y el orden de la naturaleza es lo que llamarían 'cosmos'. Pero, con Sócrates y los sofistas, se produjo un 'giro antropológico', por el que la filosofía se centró en el problema de la naturaleza humana: los 'asuntos humanos' -decía Sócrates. Y este estudio lleva a considerar realidades inmateriales, como un nuevo orden inteligible, la Justicia (diké), el alma o la mente que pueda comprenderla y quizá un orden divino de referencia que complemente y refuerce la justicia... con piedad
La filosofía, búsqueda del saber
La filosofía es inicialmente una búsqueda del saber sólo por el hecho de saber: FILO: amar, SOFIA: sabiduría. Se trata, pues, de una búsqueda teórica del saber, ya que no se pretende que sea algo productivo; sólo se busca afianzar y ampliar los conocimientos, cuestionándolo todo: lo que somos, lo que no somos, etc… Un … Sigue leyendo La filosofía, búsqueda del saber
FILOSOFÍA (en 4º de la ESO) HOY. –Yo quiero ser influencer
ÍNDICE MARCO CURRICULAR Posición de la filosofía en el sistema educativo Currículo de la asignatura NUESTRA PROPUESTA CURRICULAR Los medios y las formas de publicación El blog (WordPress): argumentación monológica... y retórica El microblog (Twitter): argumentación dialógica o dialéctica POR QUÉ 'YO QUIERO SER INFLUENCER' 'Yo quiero ser influencer' Por qué no influir en filosofía … Sigue leyendo FILOSOFÍA (en 4º de la ESO) HOY. –Yo quiero ser influencer
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